在党校第33期进修班开学前，我们对学员进行了培训需求问卷调查。首先对学员的业务领域和所学专业进行了摸底调查，结果显示，党政管理岗位的学员最多，占到了总体的34.2%；其次为工程技术岗位，占总体的31.6%；经营管理岗位和采编播岗位的学员相对较少，分别为18.4%和15.8%。学员的专业分布较为广泛，既有计算机、无线电等工科类专业，也有工商管理、企业管理等管理类专业，还有新闻学、法学、政治经济学、历史以及英语等专业。通过对学员培训需求信息的汇总分析，得出以下结论。
一、提升领导能力，增强全局观念是学员参加党校进修的出发点
“来党校进修，你最期望的是什么？”对这一提问的回答，学员普遍认为是“提高领导能力，促进事业发展。”当被问到最应该加强哪方面的学习时，更是有一半的学员选择了领导干部素质课程，认为应该自己最应该加强“领导力提升”、“冲突管理与沟通”、“心理调适”等干部综合素质课程的学习。这与学员对自身有待提高的能力和素质的需求也是一致的，团队领导能力在学员亟需提高的各项能力中居于首位，占68.4%；全局观念在处级干部必须具备的各项素质中居于首位，占71.8%。可见，提升领导能力，增强全局观念，从而进一步推动事业发展，是学员参加党校培训的首要目的。
二、提高理论水平，增强党性修养是学员接受党校教育的重要期望
对于学员来党校进修的期望，除“提高领导能力，促进事业发展。”外，学员还着重提到了“加强党性锻炼，增强党性修养。”和“系统学习马克思主义基本理论，增强理论修养。”对于处级干部必须具备的素质，有近70%的学员都选择了“组织意识”和“责任心”。提高理论水平，增强党性修养，是培养领导干部执政能力的前提和基础。从一定意义上说，领导干部理论水平的高低，决定其执政能力的高低。
三、党校要进一步引入现代教学方式，选择优秀师资来党校授课
学员最喜欢的教学方式，排在前四位的分别是实地调研、案例分析、专题研讨和现场教学，提及率分别为87.2%、64.1%、53.8%、48.7%。这几类教学方式在前几期党校的教学中已经开始实施，学员反响非常好，在今后的教学中，我们应进一步做好教学设计和准备工作，充分发挥现代教学方式的优点，调动学员学习积极性，起到更好的实际效果。学员对于授课老师的选择并不局限于某一领域，希望中央党校、高等院校的专家教授以及广电相关领域的专家学者等都能来党校授课，相比而言有更多的学员希望中央党校的老师能来总局党校授课。党校在面授课老师的选择上应优中选优，让更多优秀的主讲人能够站在党校讲台上为学员授课。
四、党校应增强广播影视主题学习力度，促进学员间的交流与研讨
对于相关教学安排的兴趣度评价中，排名第一的是“主题学习日”活动，学员对于围绕国际广播、安全播出、电影发展等广播影视主题学习非常感兴趣。而且，学员来到党校，也期望“加强系统内兄弟单位间的沟通，探讨广电发展共同问题。”因此，在党校教学中，应进一步加大广播影视主题学习力度，增加相关讲座和现场考察参观，同时设计相关主题的专题研讨，增加学员间的交流与沟通。
